为充分发挥工作室在教师队伍建设中的示范、引领、辐射作用，促进教师教学素养与业务水平的提高，进一步推进“双减”工作有效落地，南宁市何冰华名师工作室、南宁高新区何冰华教坛明星工作室于2021年11月4日在高新小学西校区开展了“教育信息化2.0背景下‘务本尚真’小学语文课堂教与学模式的创新与重塑”教学展示与专题研讨活动。

工作室全体成员合影。罗杏、杨佳霏/摄

　　工作室成员以教学课例、说课、微讲座的形式开展小学语文识字专题研讨，生动地诠释了工作室的教育教学主张“务本尚真，立己达人”。本次参会的除了有工作室全体成员外，还有高新区各校语文骨干教师代表，活动由工作室成员韦丽梅老师主持。

工作室主持人何冰华校长。罗杏、杨佳霏/摄

　　首先是李婷老师与一（12）班的孩子带来的识字课《日月明》。在课堂中，李婷老师引导学生借助会意字的特点记住生字，并让学生用卡片拼一拼，在动手实践中认识了课文中生字，处处体现了学生“学研践悟”的本体地位。随后，工作室成员、研课小伙伴梁丽秋老师与大家分享本课设计理念和研课过程。

李婷老师执教《日月明》。罗杏、杨佳霏/摄

　　第二节展示课是由杨宝华老师执教的《刘胡兰》。在课堂中，杨老师引导学生用学过的识字方法识记本课生字，再通过字理识字法由理解字进而理解词语的含义，由集中识字到随文识字，并在识字中渗透德育，体现了“务本尚真”理念下的立德树人的教育本质。紧随其后，李玉冰老师作为本课的研课小伙伴与大家交流研课过程中的思考。

杨宝华老师执教《刘胡兰》。罗杏、杨佳霏/摄

　　接着，高新小学北校区的李萍萍书记带来识字说课展示《小青蛙》。李书记的课立足课堂主阵地，巧用资源促实效，真正体现了“务本尚真”的课堂理念，使课堂“有趣、有料、有效”。
　　横州市那阳镇中心学校陈素静老师则以低年级识字教学为例，给我们带来微讲座：《构建“学研践悟之学生本体”的“务本尚真”小学语文课堂初探——以低年级语文识字教学为例》。

李萍萍老师说课《小青蛙》。罗杏、杨佳霏/摄

陈素静老师在做微讲座。罗杏、杨佳霏/摄

　　课后，与会老师就自己的所思所想、所得所获畅快交流，认为“务本尚真”理念给课堂的教与学带来的转变不小，也结合课堂给老师们提出了宝贵的意见。大家在探讨中感悟，在交流中提升。
　　最后，名师工作室主持人、高新小学学区长何冰华校长作了总结发言，并给大家阐述了工作室“务本尚真，立己达人”的教育理念，希望能带动、引领更多志同道合的老师，唤起教育热情，真正达到“立己达人”的目的。
　　本次活动，充分展现了优教高新的举措和品质教育的成果，也体现了“立己达人”教育的情怀和使命担当。听课教师意犹未尽，盼他日相聚，再话教育。
　　一次课堂教学展示，一次专题教学研讨，都是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示，工作室的全体成员将以此次教学研讨为契机，继续探寻语文课程改革新途径，使工作室成为研究的平台、成长的阶梯 、辐射的中心、师生的益友。丹桂香，语研浓！我们期待着下一次工作室教研盛宴的到来！（陈仕优 梁丽芳 李玉冰 ）